Cebolinha e a turma em: A Memória Perdida

Grupo da professora Fabrícia Vellasquez. Atividade realizada no dia 11/09/2015.
Nesse dia ocorreu " Chá literário" promovido pela escola.
A participação do grupo se deu através da contação da história " Cebolinha e a turma em: A Memória Perdida", em que o alunos foram provocados a pensar sobe as lembranças que guardam na memória.

" Que eu sou? Quem eu gostaria de ser?"

Grupo da professora Fabrícia Vellasquez. Atividade realizada no dia 09/10/2015.
As fantasias foram confeccionadas após os alunos escolherem o personagem da história que mais se identificaram no decorrer do projeto. 
Ao se fantasiarem criaram suas próprias histórias " Que eu sou? Quem eu gostaria de ser?" 
As histórias foram gravadas em audio-boocks para serem registradas nos livros que farão parte do espaço de memória - bebeteca- da escola.

Imagens de satélite do bairro, das ruas e outras imagens dos estabelecimentos presentes na região

Grupo da Professora Maria Angélica Coutinho. Atividade do dia 31/08/2015. 1º momento: Apresentamos a nova integrante do grupo, Rogéria. 2º momento: mostramos algumas imagens de satélite (google maps) do bairro, das ruas e outras imagens dos estabelecimentos presentes na região. 3º momento: Comentamos algumas informações e curiosidades do bairro. 4º momento: Pedimos para que os estudantes escrevessem em uma folha o que eles mais gostam e acham interessante no bairro.

Início da produção textual

Atividade do grupo da Professora Adriana Alves 28/08
Início da produção textual. Gênero textual: Carta. Apresentação de diferentes
tipos de cartas e as suas diferentes linguagens. Compartilhamos com a turma as nossas
cartas em um ambiente externo explicamos o objetivo da atividade, que estamos
compartilhando as nossas histórias para que eles se sintam a vontade para
compartilhar as histórias deles com a gente.

Visita da turma de Educação Infantil à biblioteca

Grupo da professora Eliane Fazolo. Dia 21/ 08/2015. Visita da turma de Educação Infantil à biblioteca : exploração de material escrito, leituras e interpretações das crianças. Incentivo, investigação e sondagem da construção da língua escrita.

Brincadeiras populares

Grupo da Professora Maria Angélica Coutinho. Atividade do dia 24/08/2015. 1º momento: Fizemos um levantamento das brincadeiras populares que os alunos pesquisaram com seus parentes. 2º momento: Resgatamos algumas brincadeiras populares e culturais que fizeram parte da infância dos seus parentes (passadas de geração em geração) e que ainda podem ser encontradas na localidade. Como por exemplo: ciranda, escravos de Jó, pular corda, passaralho, corre cutia, cabo de guerra. 3º momento: Comentamos sobre a importância das brincadeiras populares.

Quem sou eu e quem eu gostaria/ posso ser, sem deixar de ser eu mesmo

Grupo da professora Fabrícia Vellasquez.
Atividade realizada no dia 21 de agosto de 2015.
Confecção de suas próprias fantasias.
Ainda na perspectiva de quem sou eu e quem eu gostaria/ posso ser, sem deixar de ser eu mesmo.